Labbrapporter
5.3 11. Häll upp ett glas i kallt vatten
Min fina bild :D Det mörkblåa ska föreställa de små bubblorna!
A. Jag fyllde en bägare med kallt vatten.
B. Jag lät den stå i rumstemperatur i 10 minuter ungefär.
C. När jag kollade efter ett tag så såg jag att det var pyttesmå bubblor på insidan av glaset.
D. När vattnet blir lite varmare än det iskalla vattnet innan så bildas det pyttesmå bubblor i glaset längst med bägarens botten och på kanterna. Bubblorna rör inte på sig utan de ligger stilla på kanterna och botten.
Min fina bild :D Det mörkblåa ska föreställa de små bubblorna!5.3 10. Bubblor i kokande vatten
A. Jag fyllde en bägare hälften med kallt vatten.
B. Jag la bägaren med det kalla vattnet på en värmare och lät det börja koka.
C. Jag kollade medans det värmdes upp vad som hände med vattnet under tiden.
D. I början så blir det små bubblor i botten av bägaren. Sedan bildas det kondensation på insidan av bägaren. Sen så bildas det stora bubblor som stiger mot ytan.
E. Bubblor är vatten i gasform som bildats utav vatten som hettats över 100 grader i botten på kastrullen.
Det fanns ingen is till den sista!
5.2 Vatten har ovanliga egenskaper
1. Vad är molekylformeln för vatten? H2O
2. Vid vilken temperatur är vatten tyngst? 4 grader.
3. Varför flyter is och vad har det för betydelse för livet på jorden? fast is är lättare än flytande. om hela sjön skulle frysas skulle inte fiskar och andra djur kunna leva i vattnet.
4. Vad menas med ytspänning och hur märker vi av den? Ytspänningen är att vattnets yta är seg, den håller i hop vattendroppar och att insekter kan gå på ytan. Man kan lägga en metall bit så den flyter på vattnet med ytspännining.
5. Förklara vad som menas med vattnets värmekapacitet. Det menar att olika ämnen är olika lätta att värma upp och kyla ner.
6. Berätta hur vatten kommer från djupt i marken till växternas blad. Genom kapillärkraften. Det gör att vattnet kan klättra upp genom sprickorna till växternas rötter.
7. På vilka sätt har du haft nytta och glädje av vattnets speciella egenskaper den senaste veckan? Försök komma på så många som möjligt. Varje gång blodet pumpar, när vi duschar, dricka & mat, naturen.
Hypotes
Material: Kopparsulfat (blått), provrör, klämma, värme platta.
Hypotes - flyter metallen?
Vad tror jag händer? Nej den kommer inte att flyta för att den är för tung och att ytspänningen inte orkar hålla upp den.
Vad hände? Den sjönk ner till botten.
5.1 Vattenplaneten jorden
1. Ungefär hur stor del av din kropp är vatten? Ungefär 70%
2. Hur mycket vatten gör varje person av med varje dag? 200 liter.
3. Berätta hur jordens vatten fördelas mellan saltvatten, is och flytande sötvatten. 2,7 % sötvatten, 97,3 % saltvatten, 2,1% Isar 2,1 %.
4. Beskriv vattnets betydelse för några olika slags transporter. Inne i kroppen transporterar vatten olika näringsämnen, golfströmmen transporterar värme från västindien, skepp som transporterar saker.
5. På vilka sätt tror du människors liv skulle se annorlunda ut om 90 % av jordytan vore land och det bara fanns några mycket små hav? Det skulle bli väldigt torrt eftersom att vi kanske inte skulle få lika mycket regn, vi skulle inte få tillgång till lika mycket dricksvatten.
4.6 Vätgas finns inte i luften
1. Hur stor del av alla atomer på jordytan är väteatomer? 93% av alla atomer är väteatomer.
2. Varför användes väte i luftskepp förr i tiden? Varför används det inte längre? För att det är det lättaste ämne som finns. Det används inte nu för att det är mycket brandfarligt.
3. Vad används väte till idag? Till t.ex margarin och raketer. Väte behövs också för att framställa kemikalier som ammoniak och saltsyra.
4. Många människor tycker att det är svårt att skilja på väte och kväve. Vilka likheter finns det mellan dem? Vilka skillnader? Likheterna är att båda är molekyler med två atomer.
Skillnaderna är att kvävegas kväver elden och vätgas gör så att den exploderar.
Labbrapport andra labben
Material: Bägare, Sugrör, Vanligt kallt vatten, BTB.
Vad gjorde vi? Vi hällde vi i vanligt kallt vatten i en bägare. I bägaren så hällde vi i några droppar BTB. Sedan så blåste vi med ett sugrör i några minuter.
Vad hände? Ingenting hände, men sen så visade Håkan med en starkare BTB som inte var utspädd. Då blev det grönt.
Varför? Det blev ett färgomslag för att visa att det är surt.
Hypotes & labbrapport första experimentet
Hypotes: Jag tror att det kommer att komma bubblor när vi blåser med sugröret!
Material: 100 ml kalkvatten, sugrör, bägare.
Vad gjorde vi? Vi hällde kalkvattnet i bägaren och blåste med sugröret.
Vad hände? När vi blåste med sugröret i vätskan så blev det grumligt.
Varför? För att koldioxiden grumlar kalkvatten.
4.5 Giftiga oxider och smog
1. När började luftföroreningarna öka kraftigt? Under de senaste 200 åren så har mängden föroreningar i luften ökat.
2. Vilka oxider orsakar surt regn? Svaveldioxid och kväveoxider orsakar surt regn.
3. Vad är smog? Smog är en giftig dimma och ibland drabbas storstäder av långa perioder med vindstilla väder, då kan inte fabriksrök och bilgaser släppas ut. Om det är dimma och samtidigt håller de små vattendropparna i dimman kvar både giftiga gaser och sopartiklar.
4. Var är problemet med smog störst? I storstäder.
5. När bildas kolmonoxid och på vilket sätt är den farlig? Ibland när det är ont om syre och när ämnen med kolatomer brinner då kan inte varje kolatom få två syreatomer utan de får bara en. Då bildas ett ämne som kallas kolmonoxid.
Det räknas som en förorening, det är också gamla bilar utan avgasrening som släpper ut kolmonoxid. Man kan också få problem med andningen.
6. Hur uppkommer surt regn och vad ställen det till med? Det bildas av kväveoxider och svaveloxid i luften.
Det försurar sjöar och mark, så att fisk dör och växterna får svårt att ta upp näring.
Ballong experiment
Vi har gjort ett ballong experiment!
Material: Plastpåsar, värmesak som sprutar ut värme, tejp, tändstickor.
Utförande: Vi gjorde olika ''ballonger'' av plastpåsar, vi fixade dom med tejp & lite tändstickor.
Sen sprutade vi in varma luften med värmeapparaten så så flög ballongerna upp!
Slutsats: Det är för att värmen stiger då stiger ballongerna med värmen också!
Koldioxid - både läskbubblor och växthuseffekt
1.Vad menas med oxider? Oxider är en mängd av kemiska föreningar.
2. Ge exempel på några oxider i luften. Koloxider, kväveoxider, svaveloxider.
3. Vad menas med förbränning? När ett ämne brinner så sätts ämnets atomer ihop med syreatomer . Det kallas förbränning.
4. Ge exempel på några tillfällen när det bildas koldioxid. I läsk, vi andas alltid ut koldioxid,
5. Vad är fotosyntes? Fotosyntes innebär att de gröna växterna tar åt sig energin från solen, vatten och mineraler.
6. Varför ökar koldioxidhalten i atmosfären och vad kan detta leda till? Det bror på att vi har förbränt mycket olja, kol och bensin i fabriker, kraftverk och bilar.
7.Vad är biobränsle och varför är det så bra? Det kan vara ved, eller alkohol och gas som man tillverkat från trä, medan träden växer tar de koldioxid från luften och när de sedan används som bränsle kommer koldioxiden tillbaka till luften.
Ädelgaser till belysning och ballonger
1. Vad heter de fyra vanligaste ädelgaserna? Helium, neon, argon och krypton.
2. Vad menas med att ädelgaserna är ''ädla''? De deltar aldrig i kemiska reaktioner och bildar inte kemiska föreningar med andra ämnen.
3. Berätta om tre saker som man använder ädelgaser till. Glödlampor, helium i ballonger, lysrör som finns ute, och så finns det i luften.
4. Vad menas med skyddsgaser? Kan du själv komma på några tillfällen där de kan vara användbara? Skyddsämnen är där för att inte fel ämne ska reagera med varandra. Det behövs när man tillverkar eller bearbetar ämnen som inte tål syre eller kväve.
Ozon - en gas på liv och död 4.2
1. Beskriv ozonmolekylen . Vad har den för molekylformel? Ozonmolekylen består av tre syreatomer, därför har molekylformeln O³, eftersom att O är syre och det är tre syreatomer.
2. Vad används freoner till? Freoner används bl.a som drivgas i sprayburkar, och som ''kylämne'' i kylskåp och frysboxar.
3. Hur bildas marknära ozon och hur påverkar de oss? Det kan bildas marknära ozon när solen skiner på bilavgaser. Ozon kan också bildas i elektriska gnistor. '
4. Vad är ozonskiktet och varför är det så viktigt?
Ett försök med värmeljus
Material: Ett värmeljus, en bägare, tändstickor
Tror du att ljuset slocknar om du ställer en bägare upp och ner över det?
Jag tror att ljuset slocknar eftersom att det inte finns något syre kvar, då slocknar ljuset efter ett tag.
Vad hände & varför?
Vi la bägaren över ljuset, ljuset slocknade efter 13 sekunder, ljuset slocknande för att syret tog slut!
No labbrapport
Material: En skål med vatten, en träkloss, en liten bägare som är tom.
Vi la träklossen i skålen med vatten, då flöt träklossen. Sen tröck vi ner bägaren i vattnet med träbiten.
Träbiten flyter då inte längre eftersom det inte finns något vatten i bägaren det är för att lufttrycket trycker ner vattnet. Luften gör att vattnet inte kan komma in.
